人生的必修课，是学会接纳“不完美”
中新网客户端北京3月18日电(记者 上官云)选择好的托育机构、上一所好学校、认真学习考个好成绩……对很多家庭来说，从孩子出生起，“教育”就成了父母最操心的事之一。
但对有的孩子来说，生来的“不完美”会给他们带来巨大影响。最近，纪录片《我不是笨小孩》火了，它把镜头对准了三个孩子有“阅读障碍”的家庭，截至目前，豆瓣评分9.4.
有人说，这是一部纪录片，同时也值得所有人都看看：生活中每个人的都有缺憾，学会接纳自己的局限性，拥抱更加平凡快乐的人生，是每一个人的必修课。
《我不是笨小孩》剧照
努力追赶的孩子
对孩子来说，童年往往意味着单纯和无忧无虑。但对阅读障碍儿童来说，他们可能体会不到那么多的快乐，父母的不理解、同学异样的目光都会带来压力。
在《我不是笨小孩》里，三个孩子都有着各自难以言说的苦恼。比如，校校十分聪明，但难以集中注意力，很容易在课堂上走神，沉浸在自己的世界里。
阅读障碍的困扰无声无息，校校无论如何努力，都达不到理想的目标。没有结果的付出让他本能选择逃避，甚至抵触读书和写字。
再比如群晓，可以为了一场考试，在前一天晚上复习到11点。但跟同龄孩子对比时，落后十分明显，可能只是简简单单一段文字，“读读不了，或者是读串行”。
天天学，学不会，群晓成为别人眼里的“笨小孩”。更大的嘲讽来自同伴，有孩子当着父母的面欺负他，因为他嘴笨、反应不过来。
若汐呢？她是个经常被老师忽略的孩子，从来没有得到过一张奖状，学习成绩长期不理想，内心承受着很大的压力。
《我不是笨小孩》剧照
“三个孩子用自己的方式承受、化解阅读障碍的困扰。对若汐来说，她最大的困难是要去面对一个不理解她的外部环境，孩子其实非常有韧劲。”《我不是笨小孩》导演李瑞华说。
父母的焦虑
当孩子面临学习、成长带来的种种不顺利时，父母往往也面临着逃不开的焦虑。
《我不是笨小孩》的另外一位导演樊启鹏提及，目前在国内，人们对阅读障碍的研究和了解并不多，有阅读障碍症状的孩子往往缺乏社会的系统化支持。
由于它不被大众所知，也就很容易导致有阅读障碍的孩子可能会因为成绩差被歧视。片中介绍，在适龄儿童中，大约5%~8%的孩子有阅读障碍的困难，他们常常被误认为笨或者懒。
校校、群晓、若汐的父母都不同程度为孩子学习上出现的问题发愁，担心给孩子的成长带来一生的影响，同时纠结于如何保护孩子的心理健康。
成为最好的自己
为了尽可能完整地呈现父母和孩子自我排解焦虑、共同成长的艰难过程，《我不是笨小孩》的拍摄时间长达三年。
《我不是笨小孩》剧照
准备拍摄之初，另一位导演李瑞华通过《我不是笨小孩》学术顾问李虹的引荐，打算寻找合适的人物和故事。有的孩子父母很干脆地拒绝了，再筛掉相似人物，最后剩下了3个例子。
在跟踪拍摄的过程中，李瑞华和同事们发现，愿意接受拍摄的家庭往往有一些共同特点：不回避问题，愿意借此给人们提供了解“阅读障碍”的渠道，让同病相怜的人少走弯路。
开明的态度，对孩子恰恰也是一个鼓励。她注意到，三个家庭的故事侧重点虽然有所不同，但共同点却很一致：孩子和父母都在努力融入学校，去克服困难。
校校妈妈知道成绩逆袭很难，但依然尽力培养孩子好的习惯和态度，于是她每天陪着孩子一起进步，清华大学毕业的姥姥，也开始“轮岗”，监督校校写作业。